Ce chapitre est divisé en deux parties:
- Les évaluations d'entrée en 6ème concernant un groupe de 16 élèves présentant une dyslexie mixte massive et leur position au sein du collège. Une analyse fine, item par item, permet de définir des aides et adaptations les plus appropriées pour un type d'exercice donné en français et en mathématiques.
- La dyslexie au collège avec des présentations relatives aux répercussions sur l'écrit, aux aides et adaptations telles qu'elles sont pratiquées au sein du collège avec de nombreux exemples concrets.
